首先战术是一种策略 ，为什么从小要不断练习5人制 ，再通过实战对抗来提高球员的传控能力 。好比你高考刷题 ，
所以你现在还认为这是开大脚吗 ，你可以简单理解为提前预判比赛场景 ，B传C 、你只需要把答案告诉我 。在不丢球权情况下 ，还是国足拿刀上 。不知道您能理解吗 。只讲战术就好 。危险时候无目的性先把球踢出危险区域远离球门 ，就是多人从球门球场景训练开始 。你希望我们的孩子长大后大脑简单四肢发达吗 。但以培养人才输送人才的目的去帮助孩子告诉孩子怎样去理解比赛这非常重要 。随着队员的理解默契提高会继续加大难度 ，
回到为什么练传控 ，传控和我理解是完全不一样的 ，哪个队不打长传呢，容易出现问题造成失分，把考试的题目给你预习一遍 。我要表达的国足vs巴林世预赛是各种复杂场景高水平队员只需要通过录像了解就知道我该去怎么准备比赛 。越小孩子在踢重要比赛时的压力和心态都会影响到传控的稳定性 ，观察防守队员的移动和防守策略寻找到破局的办法 ，即足球场在分为九块格式后，长传直接找前锋也是一种队员从小经过多少次各种复杂场景下的演练理解后的选择之一 ，这些都应该是队员从很小就开始演练了 ，
什么是开大脚 ，
直播吧11月10日讯 前国脚王晓龙在个人社交媒体发布长文 ，所以还是一些简单的局部四五人场景思维训练 。你可以理解为教练告诉你我们做哪道题 ，
举个简而易懂的例子你去试着理解 ，
博主提问↓
年初我的孩子在西班牙莱万特训练 ，就像你理解长传、因为缺少章法在进攻上缺少效率，这也是欧洲教练学习班都会学习认知的内容之一 。无球人跑位 ，A要直接长传给Z ，是有很强的思维认知在里面的合理选择 。在高水平中几乎没有守转攻完成进球的可能 。为了让队员在非常难的情况下理解怎样去制造空间加以利用 。但场上球员对比赛的理解是101 。
球门球为起始发球点的各种复杂比赛场景 ，队员按位置要求整体移动决策配合制造空间 。教练无非是赛前会把出现的场景复制给球队，所以同样一场比赛英超球员踢和球迷看理解是不一样的 。谋略 。哪个队不短传控球呢 ，做出正确决策找到空间所在 。z要不断思考寻找空间 。7人制到11人制很多复杂场景的传控 ，高考前不断的刷题押题准备高考 。但球员能做到要深层次理解什么是空间 。
所以你要明白什么是“传控” ，长传战术 、
青少年比赛中哪个队不开大脚呢 ，因为7岁年龄相对小，但希望您能看懂 。这就是A球员的视野 ，不是简单的开大脚 ，更加精细化了 ，西班牙球队训练营也是在不断模拟各种复杂比赛场景 ，老师会押题 ，不知道你能明白吗 。就不说的那么细了 ，迅速重新组织好防守阵型同时减缓球门失分的压力。每个球员从局部到整体都要对比赛场景迅速做出思考 ，“传控”需要短传 、玩过九宫格三点连线游戏吗 ，就像你吃饭要吃菜要吃肉要喝汤一样 ，我尽量给您讲明白 。就好比我们读完小学直接去高考，所以为了赢下比赛这是一种很安全的踢法 。长传不是战术是技术 。但看到大一点年龄训练 。有球人决策等等 ，想考清华北大可能吗 。你球迷视角看比赛的理解的东西是1 ，让队员提前准备 。好比战场打仗，教练在青少年关键比赛中都不会制止开大脚，所以我们先要正确理解孩子为什么要“传控” 。因为传控的目的就是发现空间 ，你大概理解意思就行了 。西班牙瓜迪奥拉早已经把球场分为二十个甚至更多格式了 ，如果Z在空间里，这需要初中高中不断的学习 ，这就是我俩思维的差距 。开大脚，这很考验队员之间的理解和默契 。
王晓龙社媒长文回应↓
我来回答你的问题 ，完成最后的得分是很难的。
高水平比赛教练会把对手的进攻和防守录像分析给队员 。你问长官我们是拿枪上 ，“传控”是什么？不是A传B 、
为什么强调传控是思维的基本功 ，
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